Un enfant qui dit avoir toujours raison, ou supporte mal l’échec cache souvent un complexe d’infériorité. L’aide d’un psy peut être utile.

Tout vu, tout connu !

Il a tout vu, connaît tout… ne vous y trompez pas, cet apparent complexe de supériorité cache en réalité l’inverse. Les messieurs et mesdemoiselles « je sais tout » n’affichent pas leurs connaissances parce qu’ils souffrent d’un excès d’aplomb ou pour écraser leurs interlocuteurs, mais ils obéissent à des raisons plus profondes. En fait leur comportement révèle à quel point ils doutent d’eux-mêmes. Le plus souvent, ces doutes sont venus au moment de leurs premières conquêtes d’autonomie, vers 2-3 ans. Au lieu de les laisser libres, on a souvent fait à leur place, ou trop protégés. Ce qui peut conduire un enfant à penser : puisqu’on ne me laisse pas faire, c’est que je n’en suis pas capable. Du coup, aujourd’hui, il cherche sans arrêt à se rassurer sur ses compétences.

La peur de décevoir
Observez votre enfant : en prenant la parole, il n’est pas tout à fait naturel, son visage est tendu, il guette votre approbation. C’est le signe qu’il manque de confiance en lui. Peut-être avez-vous tendance à mettre la barre trop haut ? Si vous avez conscience d’être trop exigeant, et de compenser certaines frustrations personnelles, mieux vaut consulter un psychologue. Celui-ci vous aidera à vous détendre et à élever votre enfant en lui faisant peser moins de pression.

Valorisez-le sans « raison » !
La règle d’or : toujours le valoriser quand il a fait quelque chose de bien, même si vous n’attendez pas de résultat particulier ou de bonnes réponses. Commencez plus souvent vos phrases par « je trouve que… tu as très gentiment proposé de m’aider, joué avec ton petit frère,etc. » Au lieu de systématiquement remarquer ce qui ne va pas et penser que ce qui va bien est normal, faites l’inverse.

Lâchez du lest
Rien ne vaut le concret de la vie pour doper sa confiance en soi. L’erreur consiste souvent, pour les parents, à avoir une ou deux années de retard sur le développement de leur enfant : à 10 ans, un enfant peut faire quelques courses au supermarché d’à côté. A 12 ans, il peut faire tout seul un petit trajet en métro ou garder une heure son petit frère en attendant le retour des parents. Partir en colonie de vacances ou une semaine chez un copain devraient être des démarches naturelles dès l’âge de 8-9 ans. En tout cas, à l’adolescence, ne le cantonnez plus toutes les vacances avec vous ou papi-mamie. La confiance en soi est sœur de l’autonomie, ne l’oubliez pas.

一个总是说自己有道理或者很难接受挫折的孩子经常隐藏着更加复杂的自卑感。心理咨询也许会有帮助。

无所不见，无所不闻

他都见识过了，他什么都知道。。。千万不要相信，这种清高的复杂的表象掩藏着相反的事实。这些‘全都知道’小公主和小王子们并不炫示他们的学识因为他们太过娇惯或者只是为了使对方闭嘴。但是他们却遵循着很深奥的训导。事实上他们的行为表现了他们怀疑自己的程度。这种怀疑经常来自他们第一次自立，大约在两三岁左右。人们总是代替他们做事情而不是让他们自由发挥或者是过度保护。这导致孩子们想‘既然大人们不让我做，那就说明我没有这个能力’。这也就导致了今天孩子们不停的肯定他们的能力。

害怕失望

从谈话开始观察一个孩子，她一点也不自然，面部紧张，他等待您的嘉奖。这就是他缺少自信的表现。也许您又把规则定得太高的趋向？如果您意识到自己太过苛刻而且想要补救一些孩子的私人挫折，最好是咨询一个心理医生。他将帮助您放松和在给孩子更少的压力的情况下帮助您教育孩子。

肯定他的错误

黄金法则：当他作对事情的时候，一定要肯定他的成绩，即便这不是您所想要求的结果或者不是正确答案。经常以这样的话语开始：我觉得。。。你主动要求帮助我或者和弟弟一块玩是非常礼貌的。不要只是看到不好的而觉得一切都好的是正确的，要采用相反的方法。

减压

在生活中，没有什么比给他注入自信更加重要的事情了。对于父母来说，错误经常表现在对孩子的发展教育的延误：十岁的孩子可以在附近的超市购物，十二岁的孩子可以自己坐一小段的地铁或者是在等待父母回家时照看弟弟一个小时。参加夏令营或者是在朋友家里度过一个星期应该是从八九岁开始就实行的自然的步骤。无论如何，在青少年时期，就不要再把他们限制在和您或者爷爷奶奶一起渡过假期。千万记住对自己的信心和自立相辅相成。